{"id":1749,"date":"2020-07-29T15:45:14","date_gmt":"2020-07-29T15:45:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iac.es\/peter\/?p=1749"},"modified":"2020-12-28T11:36:26","modified_gmt":"2020-12-28T11:36:26","slug":"concluye-la-aventura-astronomica-del-iac-mas-internacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/2020\/07\/29\/concluye-la-aventura-astronomica-del-iac-mas-internacional\/","title":{"rendered":"Concluye la aventura astron\u00f3mica del IAC m\u00e1s internacional"},"content":{"rendered":"<p><strong><span lang=\"ES-TRAD\" xml:lang=\"ES-TRAD\">La semana pasada se desarroll\u00f3 en formato virtual la sexta edici\u00f3n del curso de verano \u201cAstronomy Education Adventure in the Canary Islands\u201d, coordinado por el IAC y NUCLIO, con la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 170 docentes de 40 pa\u00edses.<\/span><\/strong><\/p>\n<p>El Instituto de Astrof\u00edsica de Canarias (IAC) organiza desde 2015, junto con varias instituciones educativas, un curso internacional de verano para profesorado con el objetivo de mostrarles el potencial de la Astronom\u00eda para despertar el inter\u00e9s por las \u00e1reas STEAM (Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda, Artes y Matem\u00e1ticas), as\u00ed como proporcionarles las herramientas y conocimientos que les permitan realizar proyectos de investigaci\u00f3n con sus estudiantes, fomentando el pensamiento cr\u00edtico y el desarrollo de las habilidades cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n<p>La edici\u00f3n de 2020 iba a celebrarse en las instalaciones del IAC en Tenerife y La Palma, pero,\u00a0 debido a las restricciones globales de movilidad relacionadas con la pandemia de COVID-19, se opt\u00f3 por organizarlo en modalidad virtual. El curso se ha desarrollado del 20 al 24 de julio, en sesiones de ma\u00f1ana y tarde impartidas en directo por videoconferencia. Este formato ha permitido la participaci\u00f3n de un n\u00famero elevado de docentes de todas partes del mundo: alrededor de 170 asistentes se conectaron a las sesiones en l\u00ednea y una decena m\u00e1s ha seguido la formaci\u00f3n en diferido a trav\u00e9s de las grabaciones y el campus virtual. Esta es la edici\u00f3n que m\u00e1s participantes ha tenido y tambi\u00e9n la m\u00e1s internacional, ya que los asistentes proceden de 40 pa\u00edses de cuatro continentes (Europa, \u00c1frica, Am\u00e9rica y Asia). En las cinco ediciones anteriores\u00a0 se ha formado a un total de 140 educadores procedentes de 12 pa\u00edses, casi todos europeos.<\/p>\n<p>La sesi\u00f3n inaugural fue presentada por las coordinadoras del curso, <strong>Nayra Rodr\u00edguez Eugenio<\/strong> y <strong>Rosa Doran<\/strong>, y cont\u00f3 con la intervenci\u00f3n de la subdirectora del IAC, <strong>Casiana Mu\u00f1oz-Tu\u00f1\u00f3n<\/strong>, que dio la bienvenida a los participantes y destac\u00f3 la importancia del trabajo de los docentes para lograr que las nuevas generaciones se interesen por la ciencia y la vean como una herramienta para el avance conjunto de la sociedad.<\/p>\n<p><strong>Explorando otros mundos desde las aulas (o desde casa)<\/strong><\/p>\n<p>El tema central de la formaci\u00f3n ha sido la \u201cExploraci\u00f3n de estrellas y otros mundos\u201c. Se han impartido conferencias sobre las estrellas y los planetas que las orbitan, c\u00f3mo se detectan, c\u00f3mo se estudian sus propiedades y cu\u00e1les son los \u00faltimos avances en estos campos de la Astrof\u00edsica. Adem\u00e1s, a trav\u00e9s de talleres y actividades pr\u00e1cticas se han presentado las herramientas y conocimientos necesarios para que los docentes puedan desarrollar con sus estudiantes proyectos cient\u00edficos que les permitan descubrir exoplanetas, estrellas variables o supernovas, as\u00ed como investigar estos objetos a partir de sus propias observaciones con telescopios rob\u00f3ticos o usando im\u00e1genes de archivo obtenidas con los telescopios de los Observatorios de Canarias o con las misiones espaciales de la ESA y la NASA.<\/p>\n<p><strong>Laboratorios astron\u00f3micos en l\u00ednea<\/strong><\/p>\n<p>La formaci\u00f3n se enmarca en el <a href=\"http:\/\/outreach.iac.es\/peter\">Proyecto Educativo con Telescopios Rob\u00f3ticos (PETeR)<\/a> del IAC, que permite a la comunidad educativa espa\u00f1ola realizar sus propias investigaciones sobre el Universo usando telescopios rob\u00f3ticos profesionales, como el <strong>Telescopio Liverpool<\/strong>, en el Observatorio del Roque de los Muchachos, o los telescopios del <strong>Observatorio Las Cumbres<\/strong>, situados en el Observatorio del Teide y en otras cinco localizaciones alrededor del mundo. Los docentes han aprendido a programar observaciones con estos telescopios, as\u00ed como a usar programas de visualizaci\u00f3n y an\u00e1lisis de im\u00e1genes astron\u00f3micas especialmente desarrollados para uso educativo.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, se presentaron los proyectos con telescopios rob\u00f3ticos <a href=\"https:\/\/www.schoolsobservatory.org\/\"><em>National Schools\u2019 Observatory<\/em> <\/a>(NSO), abierto a escuelas del Reino Unido e Irlanda, y <a href=\"https:\/\/www.faulkes-telescope.com\/\"><em>Faulkes Telescope Project<\/em><\/a> (FTP), de \u00e1mbito internacional.<\/p>\n<p><strong>Organizadores<\/strong><\/p>\n<p>El curso ha sido organizado por la Unidad de Comunicaci\u00f3n y Cultura Cient\u00edfica del IAC en colaboraci\u00f3n con el\u00a0<a href=\"https:\/\/nuclio.org\/\"><em>N\u00facleo Interactivo de Astronomia<\/em><\/a> (NUCLIO, Portugal), los proyectos <a href=\"https:\/\/www.faulkes-telescope.com\/\"><em>FTP<\/em><\/a> y <a href=\"https:\/\/www.schoolsobservatory.org\/\"><em>NSO<\/em><\/a> (Reino Unido) y las iniciativas educativas <a href=\"http:\/\/cesar.esa.int\/\">CESAR<\/a> &#8211; Cooperation through Education in Science and Astronomy Research (ESAC, ESA-INTA-ISDEFE, Espa\u00f1a) y &#8220;<a href=\"https:\/\/outreach.iac.es\/cosmolab\/\">CosmoLAB: El Sistema Solar como laboratorio en el aula<\/a>\u201d (IAC, Tenerife), todas ellas instituciones y proyectos destinados a fomentar el inter\u00e9s por la ciencia en los escolares a trav\u00e9s de la Astronom\u00eda y \u00e1reas afines. Adem\u00e1s, ha sido organizado en el marco de la <em>European School Innovation Academy<\/em> y ha estado parcialmente financiado por el proyecto europeo <em>Our Space Our Future<\/em>.<\/p>\n<p>Los participantes han tenido la oportunidad de conocer y practicar con algunos de los recursos educativos desarrollados en el marco de estos proyectos, lo que ampl\u00eda el abanico de herramientas y recursos presentados, que se suman a los del proyecto PETeR.<\/p>\n<p><strong>M\u00e1s informaci\u00f3n en<\/strong>: https:\/\/www.iac.es\/es\/divulgacion\/noticias\/concluye-la-aventura-astronomica-del-iac-mas-internacional<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La semana pasada se desarroll\u00f3 en formato virtual la sexta edici\u00f3n del curso de verano \u201cAstronomy Education Adventure in the Canary Islands\u201d, coordinado por el IAC y NUCLIO, con la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 170 docentes de 40 pa\u00edses. 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