{"id":8,"date":"2016-10-17T13:23:31","date_gmt":"2016-10-17T13:23:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.iac.es\/peter-new\/?page_id=8"},"modified":"2021-09-14T11:09:29","modified_gmt":"2021-09-14T11:09:29","slug":"objetivos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/objetivos\/","title":{"rendered":"Objetivos"},"content":{"rendered":"

El objetivo principal de este proyecto es promover el inter\u00e9s por la ciencia y las vocaciones cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicas<\/strong> entre j\u00f3venes con edades comprendidas entre 6 y 18 a\u00f1os mediante su participaci\u00f3n en proyectos de aprendizaje activo en Astronom\u00eda-Astrof\u00edsica y \u00e1reas afines (F\u00edsica, Matem\u00e1ticas, Tecnolog\u00eda, \u2026).\u00a0<\/strong><\/p>\n

Habilidades STEM<\/h3>\n

PETeR persigue mejorar la educaci\u00f3n STEM -siglas en ingl\u00e9s de ciencia (Science), tecnolog\u00eda (Technology), ingenier\u00eda (Engineering) y matem\u00e1ticas (Mathematics)- \u00a0de las y los j\u00f3venes mediante su participaci\u00f3n en investigaciones cient\u00edficas reales, utilizando medios tecnol\u00f3gicos y herramientas que normalmente est\u00e1n fuera de su alcance.<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0 Educaci\u00f3n basada en el m\u00e9todo cient\u00edfico
\n<\/strong><\/h3>\n

\"\"
\nLa educaci\u00f3n basada en la investigaci\u00f3n consiste en que el alumnado aprenda y desarrolle sus capacidades innovadoras y creativas haciendo sus propias investigaciones cient\u00edficas. Esto implica la resoluci\u00f3n de problemas a partir de datos reales, ya sea obtenidos a trav\u00e9s de experimentos u observaciones\u00a0 propias o usando datos de otras fuentes. El alumnado adquiere as\u00ed un mayor grado de autonom\u00eda para decidir qu\u00e9 investigaci\u00f3n quiere llevar a cabo y c\u00f3mo, con la ayuda de su profesor o profesora.<\/p>\n

PETeR promueve el aprendizaje activo a trav\u00e9s de los siguientes enfoques:<\/p>\n

    \n
  • Investigaciones guiadas por docentes.<\/li>\n
  • Investigaciones ideadas por estudiantes.<\/li>\n
  • Trabajo cooperativo entre estudiantes.<\/li>\n
  • Colaboraci\u00f3n con cient\u00edficos y cient\u00edficas profesionales.<\/li>\n<\/ul>\n

    \"dardos\"\u00bfCu\u00e1les son los beneficios?<\/h3>\n

    En la educaci\u00f3n basada en la investigaci\u00f3n, el profesorado act\u00faa como facilitador del aprendizaje en lugar de la fuente de todo el conocimiento y respuestas. Este enfoque tiene beneficios tanto para estudiantes como para docentes.<\/p>\n

    Por un lado, se consigue una mayor motivaci\u00f3n e implicaci\u00f3n del alumnado, ya que se le permita asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje. Adem\u00e1s, desarrolla habilidades de pensamiento cr\u00edtico y de trabajo en equipo. La interacci\u00f3n con profesionales de la ciencia con entusiasmo por su campo de experiencia sirve como inspiraci\u00f3n de vocaciones cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n

    Para el profesorado, este enfoque puede ser estimulante ya que implica \u201caprender\u201d junto con el alumnado guiando su desarrollo y aprendizaje. La motivaci\u00f3n del alumnado tiene tambi\u00e9n una repercusi\u00f3n muy importante en el buen desarrollo de las actividades, su comportamiento en el aula y los resultados obtenidos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    El objetivo principal de este proyecto es promover el inter\u00e9s por la ciencia y las vocaciones cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicas entre j\u00f3venes con edades comprendidas entre 6 y 18 a\u00f1os mediante su participaci\u00f3n en proyectos de aprendizaje activo en Astronom\u00eda-Astrof\u00edsica y \u00e1reas afines (F\u00edsica, Matem\u00e1ticas, Tecnolog\u00eda, \u2026).\u00a0 Habilidades STEM PETeR persigue mejorar la […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8"}],"collection":[{"href":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2409,"href":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8\/revisions\/2409"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}