{"id":3859,"date":"2026-05-04T12:47:22","date_gmt":"2026-05-04T12:47:22","guid":{"rendered":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/?page_id=3859"},"modified":"2026-05-04T12:59:38","modified_gmt":"2026-05-04T12:59:38","slug":"espectros-en-todas-partes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/espectros-en-todas-partes\/","title":{"rendered":"Espectros en todas partes"},"content":{"rendered":"\n<h3>Los colores de la luz<\/h3>\n\n\n\n<p>Cada color de la luz nos da informaci\u00f3n diferente y complementaria de los objetos que la emiten, reflejan o absorben. <\/p>\n\n\n\n<p>La Astrof\u00edsica usa diferentes instrumentos y t\u00e9cnicas para analizar la luz de los objetos celestes: <\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong>Imagen directa y fotometr\u00eda<\/strong>: permiten medir la posici\u00f3n y el brillo de los astros, sus formas, colores, etc. Los instrumentos utilizados en estas t\u00e9cnicas son las <strong>c\u00e1maras<\/strong> y <strong>fot\u00f3metros<\/strong>.<\/li><li><strong>Espectroscop\u00eda<\/strong>: usa elementos dispersores para descomponer la luz en sus diferentes colores (frecuencias), en forma de espectro. Permite obtener informaci\u00f3n sobre la composici\u00f3n qu\u00edmica del objeto que emiti\u00f3 o interaccion\u00f3 con la luz, su velocidad radial, etc. Los instrumentos usados son los <strong>espectroscopios<\/strong>.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3>Taller<\/h3>\n\n\n\n<p>En esta actividad te proponemos construir tu propio espectroscopio con materiales que podr\u00e1s encontrar f\u00e1cilmente a tu alrededor y usarlo para analizar diferentes fuentes de luz.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons aligncenter\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link\" href=\"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Taller_construir_espectroscopio_PETeR_IAC.pdf\">Construye un espectroscopio casero <\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3>Datos de la actividad<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Objetivos de aprendizaje:<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<ul><li>Aprender a construir\u00a0un espectroscopio con materiales reciclados o de f\u00e1cil adquisici\u00f3n y a usarlo.<\/li><li>Investigar c\u00f3mo cambia el espectro con el dise\u00f1o de nuestro espectroscopio. <\/li><li>Comprobar que la luz blanca es una mezcla de diferentes colores.<\/li><li>Deducir que el color est\u00e1 relacionado con la energ\u00eda y la longitud de onda de la radiaci\u00f3n.<\/li><li>Comprobar que el espectro depende de la fuente emisora.<\/li><li>Investigar distintos tipos de fuentes emisoras a nuestro alrededor.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Descripci\u00f3n:<\/strong> En este taller se explica paso a paso c\u00f3mo crear un  espectroscopio casero a partir materiales reciclables o que pueden conseguirse de forma sencilla y de muy bajo coste. Se propone tambi\u00e9n una serie de actividades para que el alumnado analice la luz de los objetos de su entorno, haciendo uso del espectroscopio. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tiempo orientativo:<\/strong> 60 &#8211; 100 minutos (una o dos horas lectivas).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Autoras: <\/strong>Nayra Rodr\u00edguez Eugenio (IAC), Rosa Doran (NUCLIO). Basado en una actividad del proyecto EU-Hands on Universe.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los colores de la luz Cada color de la luz nos da informaci\u00f3n diferente y complementaria de los objetos que la emiten, reflejan o absorben. La Astrof\u00edsica usa diferentes instrumentos y t\u00e9cnicas para analizar la luz de los objetos celestes: Imagen directa y fotometr\u00eda: permiten medir la posici\u00f3n y el [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3859"}],"collection":[{"href":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3859"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3859\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3865,"href":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3859\/revisions\/3865"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/outreach.iac.es\/peter\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3859"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}